Navegação, pesquisa na internet e segurança na rede

Enfoque no uso da internet para pesquisa. 

O termo internet se refere às redes. Os computadores se ligam em redes, cada computador é um ponto, e a conexão é a linha de contato, formando assim uma grande rede de computadores interligados.

Essa comunicação de computadores, a internet,  terá como consequência a grande disseminação de informações, que poderão e são utilizadas para consultas com diferentes fins, um desses é a pesquisa.

A disseminação do conhecimento sempre necessitou de um sujeito, atualmente esse sujeito se configura na imagem da internet, é claro que há alguém por traz dos textos, imagens  e vídeos que vemos pela web, mas o contato, que outrora é pessoal, hoje é muito mais impessoal, frio e distante, qualquer pessoa em um lugar onde haja a possibilidade de acesso ao mundo digital poderá ter acesso aos mesmos conteúdos.

Esses conteúdos que já foram passados de várias formas pela sociedade –oral, livro de rolo, papel – hoje encontra uma nova maneira de ser apresentado, o digital, onde a facilidade de acessar os conteúdos permite ao leitor uma dinâmica de estudo muito mais facilitada, pois ele pode utilizar hipertextos, links, imagens, sons e escrita, podendo modificá-la, formatá-la e assim criar uma nova produção.

Sendo assim, o conteúdo se adapta ao novo, e levando essa temática para escola, o novo seria o aluno, aquele que antes era o recebedor do conhecimento, passa agora a ser um grande articulador de informações, de acordo com o texto lido:

“pela primeira vez na história, a tecnologia da dominação é mais conhecida pelo ‘dominado’. Em outros termos: até hoje o professor trazia o saber, a norma culta, a escrita ‘correta’, para os não-letrados [...] Hoje, ocorre um paradoxo: aquele a ser educado é o que melhor domina os instrumentos simbólicos do poder, o aparato de maior prestígio: as tecnologias” (RAMAL, 2000, p. 8)

Para pesquisa, o texto apresenta alguns sites que podem ser de serventia para o pesquisador poder fazer seus estudos:

• O site da RNP (Rede Nacional de Pesquisa) que conecta todas as unidades de pesquisa do Ministério da Ciência e Tecnologia, as instituições federais de ensino superior e as agências do MEC e do MCT: http://www.rnp.br
• O site do Comitê Gestor da Internet no Brasil – entidade que congrega membros do governo, do setor empresarial, do terceiro setor e da comunidade acadêmica, e é responsável pelas decisões envolvendo a implantação, administração e uso da rede Internet no País: http://www.cgi.br

Apresenta também sites de busca:

• www.cade.com.br – Cadê, site comercial (.com) localizado no Brasil (.br);
• www.google.com – Google, site comercial (.com) registrado nos Estados Unidos;
• www.linux.org – site dedicado ao sistema operacional Linux, de uma organização não-governamental (.org);
• www.ufcg.edu.br – Portal da Universidade Federal de Campina Grande. O (.edu) designa que é uma instituição educacional.
• Agora faça o mesmo para os seguintes endereços. Pergunte ao (a) seu (sua) formador (a) como usar as teclas Ctrl+C e Ctrl+v para fazer esta atividade sem precisar digitar aquele imenso endereço no navegador):
• http://www.ufsc.br
• http://caminhodasindias.globo.com/Novela/Caminhodasindias/Fiquepordentro/0,,AA1699794-16548,00.html
• Agora imagine como deve ser o endereço do Banco do Brasil. Escreva-o e experimente para ver se está correto. Digite-o no navegador e tente localizá-lo. Faça o mesmo para:
• o endereço web da Fundação Airton Senna;
• da Universidade Federal do Ceará;
• da Organização não-governamental Green Peace.

O interessante é aprender a fazer as pesquisas e não se perder na quantidade de informação que são postadas na internet, e sempre checar se os sites são válidos, se não são mentirosos.

Ter foco no que quer pesquisar e utilizar as ferramentas da melhor forma possível, para nós que somos professores, a internet veio para auxiliar e não para tomar nosso lugar, pois há um bom tempo já passamos da categoria de detentores do saber para passar para o mediador do saber.